Forschung als Nachhaltigkeitstreiber: Innovationen durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung entwickeln Berufs- und Wirtschaftspädagogik als gestaltende Kraft für zukunftsorientierte Bildung zur Nachhaltigkeit Vor dem Hintergrund von Klimawandel, Ressourcenknappheit und sozialer Ungleichheit wird immer deutlicher: Besonders die berufliche Bildung ist mehr als Wissensvermittlung und ein zentraler Hebel für nachhaltige Entwicklung. Wie berufliche Bildung zur Bewältigung globaler Herausforderungen beitragen kann und welche Rolle Forschung dabei spielt, ist Thema des Sammelbandes "Innovationen für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung". Wissenschaftler:innen unterschiedlicher Disziplinen beleuchten Innovation in der beruflichen Bildung als Motor für Wandel zu mehr Nachhaltigkeit - nicht nur aus der Sicht technischer Innovationen, sondern auch sozial und organisatorisch. In fünf Kapiteln zeigen die Autor:innen, wie Forschung Impulse liefert, um Lernprozesse, Führungskulturen und Bildungsstrukturen neu zu denken, von alternativen Kompetenzmodellen über forschendes Lernen und Social Entrepreneurship Education bis zu digitalen Lernformaten wie Reallaboren und Serious Games. An Beispielen aus den Branchen Pflege, Landwirtschaft, Verwaltung und Energiewirtschaft wird deutlich, dass nachhaltige Innovationen in der Berufsbildung dort entstehen, wo Wissenschaft, Praxis und Politik gemeinsam wirken. Der Sammelband richtet sich an Forschende, Lehrkräfte, Entscheidungsträgerinnen und -träger sowie alle, die berufliche Bildung im Zeichen der nachhaltigen Transformation weiterentwickeln wollen. Herausgeberinnen Prof. Dr. Juliana Schlicht ist Professorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Sie forscht zu nachhaltiger Bildung und digitalem Lernen in Gesundheits- und Energiewirtschaft. Franziska Schwehm (M. A.) ist akademische Mitarbeiterin mit den Forschungsgebieten individuelle Prozessbegleitung sowie digitale Qualifizierungsprogramme in der Energiewirtschaft. Sophie Kaiser (M. A.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und forscht zu Personal- und Organisationsentwicklung, kollaborativen Lernsettings und sozialer Entwicklung. Die drei Herausgeberinnen forschen und arbeiten an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. ------------ Juliana Schlicht, Franziska Schwehm, Sophie Kaiser (Hg.) Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung Bielefeld 2025, 420 Seiten digitale Ausgabe Open Access - DOI 10.3278/9783763977390 Print 59,90 Euro - ISBN 9783763977383 Wie können Innovationen zur nachhaltigen Entwicklung in der beruflichen Bildung beitragen? Der Sammelband gibt Antworten aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive. In fünf Kapiteln werden theoretische Grundlagen, empirische Studien und praxisnahe Ansätze zusammengeführt - von digitalen Lehrkonzepten bis zu branchenspezifischen Lösungen. Die Beiträge zeigen, wie nachhaltiges Denken und Handeln durch Bildung gefördert werden kann. Für Wissenschaft, Praxis und Entscheidungsträger:innen.