La participación ocupa un lugar importante en las investigaciones sobre la educación de adultos. Las razones de los adultos para participar en cualquier curso y los motivos subyacentes han sido objeto de numerosas investigaciones. Los adultos participan principalmente en las actividades educativas por motivos sociales y profesionales. En Turquía, el objetivo del programa de certificación de profesores es formar a jóvenes adultos que continúen o se hayan graduado en un programa educativo de grado para enseñar en educación secundaria. Este estudio tenía como objetivo determinar las orientaciones motivacionales y las percepciones de los estudiantes de magisterio que participan en el programa de certificación docente.