La gamificación es un nuevo enfoque metodológico que proporciona nuevas experiencias de aprendizaje, utilizando elementos de juego aplicados en contextos de enseñanza formal. En este libro, hemos tratado de mostrar que puede ser un fuerte aliado en la enseñanza del inglés en el 1er Ciclo de Educación Básica (CEB), ya que combina elementos con los que los alumnos del siglo XXI están familiarizados en el proceso de aprendizaje, haciéndolo más motivador, significativo y experiencial. También analizamos el papel de las emociones en este proceso, mostrando que lo que no atrae la emoción no capta la atención y no desencadena un aprendizaje significativo que involucre a los alumnos en el acto de aprender. A partir de un estudio de caso realizado con alumnos de 4º de ESO en un contexto portugués, informamos sobre cursos didácticos gamificados que pueden ayudar a aumentar la motivación y la implicación de los alumnos durante su realización, despertando diferentes tipos de emociones.