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Critical and Creative Engagements with Diversity in Nordic Education (Tavares, Vander (Hrsg.) / Skrefsrud, Thor-André (Hrsg.) / Alisaari, Jenni (Beitr.) / Basha, Shpresa (Beitr.) / Ingmar Benediktsson, Artëm (Beitr.) / Bergroth, Mari (Beitr.) / Chen Ning (Beitr.) / Dervin, Fred (Beitr.) / Draycott, Beth (Beitr.) / Guðjónsdóttir, Hafdís (Beitr.) / Häärä, Meri (Beitr.) / Harju-Autti, Raisa (Beitr.) / Maria Heikkola, Leena (Beitr.) / Yassin Iversen, Jonas (Beitr.) / Kimanen, Anuleena (Beitr.) / Vala Kristinsdóttir, Jónína (Beitr.) / Kuusisto, Elina (Beitr.) / Larsson, Håkan (Beitr.) / Lefever, Samúel (Beitr.) / Melnikova, Julia (Beitr.) / Óskarsdóttir, Gunnhildur (Beitr.) / Emilsson Peskova, Renata (Beitr.) / Ragnarsdo´ttir, Hanna (Beitr.) / Iwetta Rasmussen, Agnieszka (Beitr.) / Rissanen, Inkeri (Beitr.) / Rusk, Fredrik (Beitr.) / Sissonen, Salla (Beitr.) / Skrefsrud, Thor-André (Beitr.) / Ståhl, Matilda (Beitr.) / Tavares, Vander (Beitr.) / Vigren, Heli (Beitr.) / Winlund, Anna (Beitr.) / Eliza Wolff, Charlotte (Beitr.) / Yli-Jokipii, Maija (Beitr.))
Zusammenfassung

With a focus on improving teacher education, this book offers critical and creative perspectives on diversity in education in the Nordic context. Chapters reflect the experiences, concerns, and needs of teachers and students from primary to higher and teacher education through more inclusive, responsive, and social justice-oriented practices.