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Growing Together (Gillaspy, Kathi / Vinh, Megan / Surbrook Goins, Nancy / Nichols, Sarah)
Growing Together
Untertitel Developing and Sustaining a Community of Practice in Early Childhood
Autor Gillaspy, Kathi / Vinh, Megan / Surbrook Goins, Nancy / Nichols, Sarah
Verlag Gryphon House
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2019
Seiten 136 S.
Artikelnummer 31628668
ISBN 978-0-87659-829-0
CHF 27.90
Kein Vertriebsrecht
Zusammenfassung

Communities of practice are an age-old phenomenon representing teamwork. Whether it's researchers developing treatments for a disease, artists collaborating to create a new art form, or educators sharing best practices to enhance early childhood learning, communities of practice are about connection and shared purpose.

Growing Together: Developing and Sustaining a Community of Practice in Early Childhood will help you define, create, and promote a community of practice to foster collaborative problem solving and enhance professional learning experiences.

You will learn key strategies and techniques to help you:

  • Develop a shared vision and structure
  • Leverage tools to invite members and build a community
  • Build member engagement and investment
  • Master facilitation and evaluation strategies for ongoing professional learning

Kathi Gillaspy, EdD, is the Director of Technical Assistance at AnLar, a D.C. based firm that provides research and policy analysis, technical assistance, and communications and IT development in the areas of education, human services, and management. Her work focuses on educational and policy programs for district, state, and national projects. She is an expert in early intervention and early childhood special education, long-term systems change, state early childhood systems, professional development, and data management systems.

Ms. Gillaspy has facilitated numerous communities of practice and is currently working with the Division of Early Childhood's (DEC) Community of Practice Committee to develop communities of practice within the organization. Ms. Gillaspy is a member of a Community of Practice Development Group, which supports the work of facilitators of communities of practice in early childhood. Ms. Gillaspy has worked at the Frank Porter Graham (FPG) Child Development Institute at the University of North Carolina at Chapel Hill and devoted 15 years to working directly with infants, toddlers, and preschoolers with disabilities and their families through Community Partnerships, Inc., a nonprofit serving individuals with disabilities.